毛主席在中国人民心中一直有着不可替代的崇高地位,有关毛主席的种种事迹更是广为流传。在主席少年时期,就有一个人因为一件小事看出了毛主席的过人之处,并且直言:“润之这孩子将来可了不得!”

这个人就是主席少时的恩师毛宇居。那么当时的主席究竟有着何种“惊人之举”才能让毛宇居然发出这种惊叹?

年少露锋芒,恩师赞奇才

纵观毛泽东少年时期的求学经历,说他是“天赋型选手”实在是当之无愧!

八岁之前的他在外婆家启蒙,小小年纪就展现出与众不同的学习能力,以至于刚回到家的时候把父母都吓了一跳,父亲不敢耽误了他,拿出家中积蓄将毛泽东送进了南岸私塾。

毛贻昌原本只打算让毛泽东上几年学,足够看看账本,经营好家中的米店就足够了,哪曾想培养出了一位新中国的奠基人!不到两年时间,南岸私塾的先生便找到毛贻昌,直言自己才疏学浅,已经没有什么知识可以教给毛泽东了。

毛贻昌惊讶之下,将年仅十三岁的毛泽东托付给了毛宇居,1906年,毛泽东转学到了仅年长自己十三岁的堂兄毛宇居的井湾里私塾。

毛宇居此人,自幼好学,他年纪虽然不大,却精通四书五经和各种诗经典籍,知识面很广,又擅长写文章,是个地地道道的儒生,在家乡有着“韶山一支笔”的美誉。

虽然如此,这位“勤学苦练式”选手对上毛泽东这个“天赋型”选手可就远远不够看了。

在教过毛泽东的诸位私塾老师眼中,毛泽东绝对称得上是“离经叛道”,上学没几天就敢在课堂上质问老师“皇帝算什么?为什么我们要拜他?”将老师吓得冲他连连摆手,示意闭嘴。

在学堂上,毛泽东更是化身成“十万个为什么”,将这十里八乡闻名在外的先生都问得哑口无言。

某次毛宇居给同学们布置好背书任务后便出门办事,俗话说“山中无老虎,猴子称霸王”,毛宇居在私塾时,毛泽东都不惧他,更别说现在这种情况。

毛宇居还没走远,毛泽东就背着自己的书包从另一边跑上了后山,一路上边背书边摘路边树上的毛栗子,待书背完,他已经摘了满满一书包的毛栗子。

回到私塾,毛宇居还未开口,毛泽东就主动开始背诵他布置下的功课,还笑嘻嘻地将自己摘的一书包毛栗子递给他,毛宇居想笑又不能笑,也觉得自己这个堂弟不一般,可当着这么多同学的面又不能不罚他,不然今后他还不得“上天”?

忽然,他看到房子中间的天井,灵机一动,对毛泽东道:“这次不罚你也行,就给我作出一首赞美天井的诗吧。”

这可难不倒我们的毛主席,只见他踱步到天井旁,看着正畅游其中的几尾小鱼,有感而发吟道:“天井四方方,周围是高墙,清清见卵石,小鱼囿中央,只喝井里水,永远养不长。”

毛宇居听完内心深受震撼,也觉出了诗中毛泽东意有所指,不禁向毛贻昌感叹:“这孩子日后可了不得,是有大出息的人。”

毛宇居慧眼识珠,那他在毛泽东的学业以及日后的事业上又有着哪些帮助呢?

史书启兴趣,助力求学路

由于早在自己启蒙时期,毛泽东就看完了大部分私塾先生们要讲的内容,他敏而好学,博闻强记,经常看一遍文章就能将之完整背诵下来,于是课堂上老师讲授的内容对于毛泽东的吸引力就远不如有意思的“闲书”“杂书”了。

他不止一次被毛宇居在上课时抓到看闲书,甚至“东窗事发”时还敢不服顶嘴,说自己早就将课文理解背熟了,甚至当场演示了一遍,常常把毛宇居给气个倒仰却又拿自己这个“神童弟弟”无可奈何。

当时清王朝还未被推翻,私塾的授课方式仍受到僵化已久的科举制影响,大多都是些死记硬背的八股内容,对毛泽东来说无疑是极大的折磨,他对于四大名著这类的小说兴趣更大,尤其喜欢《三国》、《水浒》、《精忠传》这类讲“造反”的故事。

某次上课,毛宇居在讲台上正滔滔不绝地讲解《曹刿论战》,坐在下面的毛泽东早已对这篇文章烂熟于心,不禁偷偷在课本的下面垫上《水浒传》。

一开始还能注意老师的动向,没多久,看入迷的毛泽东就把课堂抛诸脑后,专心地看起了小说,直到怒气冲冲的毛宇居将他的小说给抽走,他才回过神来。这次毛宇居对他的惩罚是将整本《左传》理解背诵下来,这对毛泽东来说简直小菜一碟。

毛宇居这时也看出了他的过人之处,从此再碰到这种情况,就罚他背古著典籍,这也大大地拓宽了毛泽东的历史知识和视野,提高了他对古代历史的兴趣。

后来的毛泽东不仅能将许多古代名著典籍倒背如流,更能将其融会贯通、总结教训。

这些史书典籍在毛泽东未来的革命道路上有着至关重要的作用。毛主席的许多文章都引经据典,分析得十分透彻,极具说服力和大局观,也全都得益于此。

后来毛泽东再不满足困于家乡这个小山村,欲要外出求学,而父亲毛贻昌只想让他乖乖在家继承米店,毛泽东向父亲据理力争,两人为此争吵数次皆不欢而散。

毛宇居听闻此事,专程赶来劝说毛贻昌,将当初毛泽东作的那首诗讲给了他听,并极力夸赞毛泽东天资聪慧,实在不应囿于韶山冲这个小山村蹉跎一生,他直言:“这个孩子以后必定有出息,能有一番大作为!”

在毛宇居的极力推荐保证下,毛贻昌终于松口,毛泽东也终于走出了大山,开启了他传奇般的革命人生。

毛主席走出大山后的一系列丰功伟绩大家都耳熟能详,那么这时候的恩师毛宇居又在做什么呢?

爱才藏诗文,师生情谊长

毛宇居一直称赞毛泽东为少年天才,虽然时常为他的“离经叛道”感到头疼,但对他的才华十分爱惜。

当初以天井为题的诗就是因为他的记录才得以流传,我们才有幸看到一个非同凡响的少年主席。

但毛宇居记录珍藏的主席诗文却远不止这一篇,1919年主席母亲病逝,丧母之痛下,主席真情流露,写下了《祭母文》长诗和两副挽联,被当时帮助料理丧事的毛宇居小心保存了下来。

一直到三十年后才被他拿出来献给了刚刚成立的新中国,这篇祭文也成了主席流传下来的诗文中最长的一篇。

甚至还冒着巨大风险将毛泽东笔记《讲堂录》和《伦理学原理》的批语完好保存了下来,这时毛泽东在湖南第一师范读书时所写的,加在一起足足有一万多字,可见毛宇居之用心。

毛主席在外投身革命,曾嘱托毛宇居帮自己照拂家里人,而毛宇居也不负所托,为其尽心尽力地照顾着家人,甚至拼死保护着毛泽东家的祖坟。身处国民党反动派的统治下,他仍对毛泽东直言称赞“闳中肆外,国尔忘家”。

如此情深义重,毛主席怎会不铭记于心?

两人在有条件的情况下一直保持着书信联系,参加革命后的毛泽东,每次回乡后都会去拜访自己的这位恩师,建国后毛泽东数次写信相邀毛宇居前来北京聚一聚。仅有的两次回乡探望,也从不曾落下毛宇居这位堂哥兼恩师。

毛宇居每次去北京,毛主席都会热情接待他,不止安排他游览各大名胜古迹,甚至还亲切关照他的一切衣食住行,就连毛宇居的那口牙,也是毛主席看他进食不便,自掏腰包为他补的牙。

韶山乡政府新办了一所学校,便委托毛宇居前往北京请毛主席为这所学校题个好名字,希望这所学校能沾一沾毛主席的“灵气”,为国家培养出更多的人才。

毛主席听了很开心,就问毛宇居这所学校是小学还是中学,毛宇居回答说是小学,毛泽东听后思考了片刻,紧接着大笔一挥,题了“韶山学校”四字,还向毛宇居说:“这样一来,不管是办小学,还是中学大学,就算全都办了也都可以用嘛!”毛宇居听后哈哈大笑。

毛宇居与毛主席,是堂兄堂弟,亦是良师益友,二人长达半个世纪的情谊广为流传,被世人奉为一段佳话。

结语

毛主席波澜壮阔的一生分为很多阶段,每个阶段中又有着不同奇遇,其中不乏对主席有着深刻影响的人。

满打满算下来,毛主席只在毛宇居私塾中念了十个月的书,却从中收获良多。他过人的才华时常让毛宇居的内心受到强烈震撼,天井作诗后,毛宇居更是断言他日后必大有作为。

也正是因为他苦口婆心地劝说毛贻昌,毛泽东才得到了外出求学的机会,得以走出湖南韶山冲这座闭塞的小山村,大鹏展翅,一展宏图,带领着中国共产党建立了一个崭新的屹立于世界民族之林的新中国!


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